自闭症儿童的行为特征有哪些

自闭症孩子的典型特征有三个，社会交往障碍、交流障碍以及兴趣狭窄和刻板重复的行为。自闭症是一种严重的身心发育障碍类疾病，以孩子最为多见。另外，儿童有感知觉的异常，就是他有视觉、听觉、嗅觉和触觉的失调，比如他可能对听觉有一个高敏状态；比如他可能会不喜欢听冲马桶的声音，或者撕纸的声音，他只要听到时，就会感觉到很痛苦，可能会出现一种行为问题。除了前述的核心的症状以外，部分自闭症的孩子经常存在着自笑、情绪不稳定、冲击、冲动、自伤等行为，还存在着认知发育的不平衡，部分孩子音乐、机械记忆、计算能力相对较好甚至超常。

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小儿自闭症的症状可以表现为语言障碍，社会交往障碍，兴趣范围比较狭窄，或者是刻板的行为模式，以及智力障碍等。第就是精神神经症状，可能很多患者会有注意缺陷和多动的症状，包括有强迫行为、自伤行为、攻击行为和破坏行为。自闭症孩子的兴趣爱好较少，行为刻板重复，不愿意环境发生变化，他们能够长时间的玩一个游戏，重复的做一件事，环境一旦发生变化就会烦躁不安。社会交流障碍：缺乏与人交流的技巧，平时正常生活中的交流也不能进行，不能够和别人产生正常的交流现象，特别是和父母之间也没有良好的交流。

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儿童自闭症的表现如下：一、社会交往障碍，在婴儿期，患者表现为回避畏光接触，对人的声音缺乏兴趣，没有期待被抱起的姿势，若抱起的时候身体僵硬不愿与人贴近。同时，这类患者多伴有不同程度的智力障碍。自闭症孩子语言障碍较为突出，很难以正常语言交流，也就是说自闭症的孩子，平时不爱说活，甚至有些孩子终生不说话，即使说话会说会用的词汇有限，也常常不愿说话而宁可以手势代替。第就是精神神经症状，可能很多患者会有注意缺陷和多动的症状，包括有强迫行为、自伤行为、攻击行为和破坏行为。例如当父母离开时缺乏依恋感，患儿的言语或者语言发育严重之后，患儿不能够正常的使用语言，即使会使用语言也比较单调，有些患儿自言自语。我们和他互动的时候，这些孩子没有点头，不会摇头，不会用手去指某个东西，好像对我们爱答不理，这是交流方面的障碍。另外对光、声音、转动的物体往往比较敏感，就观察往往坚持很长时间的，要求环境一成不变。另外，孩子具有表现随年龄和疾病严重程度的不同而有所不同，其中以与同龄人的交往障碍最为突出。非言语交流障碍主要表现为交流的表情、动作、姿势很少，语言交流障碍主要表现为语言理解能力受损、语言发育迟缓、语言行程及内容异常、孩子的语言能力比较差、兴趣比较狭窄、出现刻板的重复的行为。非语言交流障碍主要表现为交流的表情、动作、姿势很少，语言交流障碍表现为语言理解能力受损、语言发育迟缓、语言形式及内容异常、语调语速异常、言语运动明显受损。感觉异常：一般都会有感觉、痛觉迟钝，对声音或者图像出现特别落后、迟钝的反应，并且发现声音、突变会出现恐惧的症状。孤独症的孩子在儿童期，言语交流和非言语交流方面都存在着障碍，其中以言语交流障碍最为突出，这也是孩子就诊的最主要的原因。特别的感性及强烈的依赖，如果被拿走会哭闹不止，患儿还要求日常生活的常规，如饮食物品的摆放的位置，行走的路线等一成不变，经常会出现的动作和奇特的行为，比如重复的蹦跳，将手放在眼前凝视，或用脚尖走路。病情比较轻的孤独症儿童，一般智力活动基本保持正常，在生活自理能力和某些方面能力上有比较好保持，经过合理社交技能训练、人际交往训练和必要职业训练以后，很有可能保持基本生活能力，即融入到正常社会生活中。对父母的多数的指令或者常常不能够执行，但是对他感兴趣的指令，比如吃什么东西、扔垃圾他特别感兴趣，或者是我们出去玩，孩子对这方面指令特别感兴趣，常常会有反应。如果孤独症患者合并有智力发育障碍，即智力低下，临床比较常见，行为特点会表现出智力低下的行为表现，表现为基本生活自理能力下降等。其他表现：会出现注意力不集中、容易发脾气，常常会有攻击行为、自残行为。除了上面的典型临床症状之外，很多患者还存在智力障碍、癫痫、精神病性症状。大多数自闭症患儿表现出明显的多动和注意力分散，此外发脾气、攻击、自伤等行为，在自闭症患儿中均比较常见。同时孤独症儿童患者也常表现出重复、刻板动作或者兴趣，刻板重复动作和兴趣对患者完成正常社会活动也会造成明显干扰。除了上述异常以外，绝大部分孤独症的孩子有感觉方面的异常，通常这些孩子就是对听觉还有视觉方面都是比较敏感的，比如他听不了刺耳的噪音，包括咱们认为不刺耳的噪音，他也觉得他接受不了，比如吹风机的声音、洗衣机的声音、放炮的声音，他都是接受不了的，有的轻的是捂耳朵，重一些的就会烦躁，听到这些声音可能会恐惧地钻到大人的怀抱当中去。

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自闭症的小孩往往表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄、刻板重复行为，大部分存在智力障碍，有部分有癫痫的发作。

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儿童自闭症又称之为儿童孤独症，是比较常见的广泛性发育障碍。另外，孩子具有表现随年龄和疾病严重程度的不同而有所不同，其中以与同龄人的交往障碍最为突出。

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儿童出现免疫力低下是十分常见，一般孩子在刚出生的时候，抵抗力比较强，但到了断奶以后免疫力就减弱了。非语言交流障碍主要表现为交流的表情、动作、姿势很少，语言交流障碍表现为语言理解能力受损、语言发育迟缓、语言形式及内容异常、语调语速异常、言语运动明显受损。感觉异常：一般都会有感觉、痛觉迟钝，对声音或者图像出现特别落后、迟钝的反应，并且发现声音、突变会出现恐惧的症状。

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儿童自闭症又称儿童孤独症，它指的是一类有类似的临床表现的孤独谱系障碍。特别的感性及强烈的依赖，如果被拿走会哭闹不止，患儿还要求日常生活的常规，如饮食物品的摆放的位置，行走的路线等一成不变，经常会出现的动作和奇特的行为，比如重复的蹦跳，将手放在眼前凝视，或用脚尖走路。病情比较轻的孤独症儿童，一般智力活动基本保持正常，在生活自理能力和某些方面能力上有比较好保持，经过合理社交技能训练、人际交往训练和必要职业训练以后，很有可能保持基本生活能力，即融入到正常社会生活中。对父母的多数的指令或者常常不能够执行，但是对他感兴趣的指令，比如吃什么东西、扔垃圾他特别感兴趣，或者是我们出去玩，孩子对这方面指令特别感兴趣，常常会有反应。如果孤独症患者合并有智力发育障碍，即智力低下，临床比较常见，行为特点会表现出智力低下的行为表现，表现为基本生活自理能力下降等。

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自闭症多起病于婴幼儿期，一般12-24个月就会被发现症状，一些症状较轻的孩子可能需要36个月才被发现症状。除了上面的典型临床症状之外，很多患者还存在智力障碍、癫痫、精神病性症状。大多数自闭症患儿表现出明显的多动和注意力分散，此外发脾气、攻击、自伤等行为，在自闭症患儿中均比较常见。同时孤独症儿童患者也常表现出重复、刻板动作或者兴趣，刻板重复动作和兴趣对患者完成正常社会活动也会造成明显干扰。除了上述异常以外，绝大部分孤独症的孩子有感觉方面的异常，通常这些孩子就是对听觉还有视觉方面都是比较敏感的，比如他听不了刺耳的噪音，包括咱们认为不刺耳的噪音，他也觉得他接受不了，比如吹风机的声音、洗衣机的声音、放炮的声音，他都是接受不了的，有的轻的是捂耳朵，重一些的就会烦躁，听到这些声音可能会恐惧地钻到大人的怀抱当中去。